Macarena+Cortes

Estando a 04/11/10 asistimos como grupo de práctica de comunitaria al jardín Bernarda Morín, para realizar la evaluación correspondiente al trabajo que realizamos previamente durante el desarrollo del diagnostico participativo. Lo primero que procedimos a realizar fue reorganizarnos para poner manos a la obra lo que llevábamos previsto hacer, y de esta manera nos dividimos según nos correspondía cada nivel, yo (Macarena Cortés) con mi compañera Denisse Ferreira nos dirigimos al nivel medio mayor con la asistente del establecimiento para solicitarle a las tías que se encontraban a cargo del curso, si nos permitían sacar 2 niños de la sala para realizar la evaluación mas personalizada (esto se realizó con cada uno de los niveles), de esta forma con dos alumnos procedimos a llevarlos al baño del establecimiento acompañadas de una tía y les preguntamos primero sobre cómo se realizaban el lavado de dientes, a lo cual las alumnas Sofía y Pía accedieron a participar con entusiasmo y nos demostraron con sus propios cepillos de dientes como se realizaban el lavado de dientes, esto lo hicieron sin pasta de dientes, ya que preferimos que fuese así, porque muy pronto almorzarían, por lo que solo hicieron el gesto de echar la pasta de dientes al cepillo pero con la pasta cerrada. Me percate en este acto de que las alumnas tenían conocimiento del como lavarse los dientes pero que si no se los preguntaban o les decíamos y ¿Cómo lavamos las muelas? Y ¿los dientes?, una de ellas no lo realizaba (osea se lavaba los dientes mas superficialmente, y el movimiento del cepillo era mas bien vertical, tanto en muelas como en dientes, no realizando el movimiento horizontal de arrastre con el cepillo en dientes superiores y inferiores, desde encias) yo pienso que esto sucedio, porque la niña no lo recordaba o no lo tiene incorporado como habito diario, ya que demostraron ambas alumnas saber como se realizaba el lavado de dientes, ya que al preguntarles nos respondieron correctamente y hicieron el gesto con el cepillo de como debia hacerse. La otra niña lo hacia todo y nos explicaba, pero mi impresión fue que, al ver ella que la estábamos observando u evaluando ponía más énfasis en realizarlo bien, por lo que no se podria confirmar que lo tiene incorporado como habito. Al preguntarles si se acordaban de la obra de títeres que habíamos realizado anteriormente ellas señalaron que si, y se acordaban más bien de que el “Señor diente sucio esta triste, pero que con el cepillo de dientes y la pasta quedo limpio y fue feliz”.

La Pauta que utilizamos para evaluar a cada niña en la técnica de lavado de dientes y en lo que informaban que hacían y/o que sabían, es la siguiente:

Niñas refieren: · Que se lavan los dientes después de comer. · Que lo deben hacer para que no le salgan caries · “Que la pasta de dientes aclara los dientes” · Que en sus casas también se lo lavan al levantarse y al acostarse.
 * Lavado de dientes || Niño 1 || Niño 2 ||
 * 1. Cepilla de arriba hacia abajo (dientes superiores) ||  ||   ||
 * 2. Cepilla de abajo hacia arriba (dientes inferiores) ||  ||   ||
 * 3. Molares cepillar en forma de barrido ||  ||   ||
 * 4. Realiza cepillado de lengua ||  ||   ||
 * 5. Enjuaga boca ||  ||   ||
 * 6. Cambio de cepillo ||  ||   ||

Al terminar con la evaluacion de lavado de dientes se procedió a llevar a las niñas a su sala y sacar para participar en la evaluacion del lavado de manos a dos niños.

Pauta que utilizamos para evaluar a cada niño en la técnica de lavado de manos y en lo que informaban que hacían y/o que sabían:


 * Técnica || Niño 1 || Niño 2 ||
 * Se moja las manos || no || no ||
 * Se echa jabón en las manos || si || si ||
 * Se frota las manos || si || si ||
 * Se frota interdigitales || no || no ||
 * Se enjuaga las manos || si || i ||
 * Se seca las manos || si || si ||

Niños refieren: · Que se lavan las manos después de comer, después de haber terminado de jugar y/o pintar en la sala, y después de ir al baño. · Que lo deben hacer para que no le salgan “bichos” y que el jabón “mata bichos”.

Luego de realizada la evaluacion mas personalizada del lavado de manos, procedimos a llevar a los dos niños a la sala y a solicitar autorizacion a la docente, para realizar unas preguntas grupales al curso (nivel medio mayor), a lo cual la parvularia a cargo accedio. procedimos a informarles a los menosres la razon por la que estabamos allí, diciendoles que necesitabamos de su ayuda y les hariamos unas preguntas, de esta manera logramos que los menosres guardaran silencia y se ordenaran, notablemente poniendonos atencion, y les realizamos las siguinetes preguntas: - Niños!! levante la mano quien se lava los dientes!! ( a lo cual todos levantaron la mano), y escogimos a un niño y le preguntamos ¿cuando se lavaba los dientes? a lo que respondio que despues de comer y al levantarse y otro niño cerca de el dijo y al acostarse, luego le preguntamos a una niña como se debian lavar los dientes y ella nos dijo: "que con agua y pasta de dientes y el cepillo", otra niña levanto a mano y dijo que con gesto que se lavaban los dientas las muelas y tambien la lengua. les preguntamos al grupo que pasaba si no se los lavaban, y respondieron que se ponian feos y salian caries. Les preguntamos si se acordaban de la obra de titeres que habiamos realizado en la visita anterior, a lo cual respondieron que si y comenzaron a recordarla y a contarla y un niño dijo que si no se lavaba los dientes se pondrian como "el diente sucio" de la obra, y recordaron que tambien salio la mano sucia con el señor jabon, por lo que aprovechamos y le spreguntamos sobre porque era importante lavarsre las manos y ellos respondieron que para no enfermarse, y que no podian comer con las manos cochinas por lo mismo, poruqe se llenaban de "bichos".

Bueno el hecho de que los alumnos aun recordaran la obra me agrado sobretodo porque ellos fueron los que presenciaron la primera obra realizada el jueves anterior, la cual no salio como se esperaba, debido a que como grupo no previmos las cicunstancias del entorno del jardin entre otras cosas, error que nos afecto porque se produjo ruido que no permitio el correcto desempeño ni llegada de la informacion a los alumnos ni parvularias, pero creo que como al final tomamos plan B por asi decirlo y salimos a ablarles directamente a los niños creo que eso izo que se acordaran de lo que se trataba, ya que los icimos participar y que hicieran el gesto de lavarse los dientes con las manos y la diferente del lavado de muelas con otro movimiento.

En aquella experiencia aprendi que siempre se debe preveer lo que puede pasar... al planear algo siempre se debe contar con un plan B, tener as comunicacion con el jardin en este caso, observar bien el entorno del cual contaremos, tener siempre en cuenta la comunidad con la cual trabajaremos ya que en este caso al tratar con niños debemos tener presente, que ellos se distraen mas facilmente, que se deben utilizar otras estrategias para mantenerlos activamente participativos, y que como grupo siempre debemos disponernos en distintos roles a realizar, ya que no sirve que esten todos acumulados en un lugar, sino que se debe distribuir actividades a realizar de antemano. En aquella misma oportunidad realizamos una segunda obra, para los cursos que no habian estado en la primera, aqui se noto la diferencia porque de los errores se aprende!! y bueno salio mucho mejor, mas organizado, nos distribuimos los roles, nos motivamos aun mas y en la actividad se noto la diferencia. Ademas note la diferencia en que en esta ultima obra hubo una participacion total de los menores, e incluso de las tias que junto a todos los niños nos cantaron sobre las manitos limpias.

Bueno siguiendo con el tema de la evaluacion realizada el 4/11/10, a mi parecer los niños saben la importancia de lavarse los dientes y como lo habiamos planteado en el diagnostico participativo el problema por asi decirlo, esta en que no siempre lo hacen en que no lo tiene incorporado como habito sobre todo el lavado de manos, en la evaluacion notamos que los niños durante el el trancurso que estuvimos ahi, antes de salir del baño se lavaban las manos, cosa que yo no los vi hacer frecuentemente en las visitas anteriores, porque la evaluacion no solo consta de lo que le preguntamos directamente a ellos ni como vimos que realizaron ambas tecnicas, sino que conta de todo lo que nosotros como grupo pudimos observar durante nuestra visita respecto a nuestro diagnostico.

En esta ultima visita comprendi aun mas que como futura enfermera debo tambien trabajar siempre con el aspecto de docencia y educacion, aprendiendo como comunicarme y entregar informacion a los distintos grupos sociales o comunidades, a personas de distintas edades, etc. ya que la manera de entregar la informacion va a depender de a quien se la entregare, las circuntancias en que lo hare, y como lo hare considerando los diferentes factores de la o las personas y del entorno.

Bueno seguire subiendo mis reflexiones (ya que cada reflexion es en parte subjetiva y prefiero hablar por mi, por que no todos pensamos igual), e informacion que recolectemos.

La evaluacion que aqui aparece es la realizada en el nivel medio mayor del jardin, realizada por Denisse Ferreira y quien les abla =)

Saludos Att. Macarena Cortés.

Querida Macarena, supe del gran dolor por el que estas pasando, espero que si me necesitas. no dudes en contactarme, nada te será suficiente consuelo, pero las penas que se comparten, se hacen menos tristes, te mando un abrazo cariñoso. Mónica.

Profesora muchas gracias por el apoyo y la empatia, disculpe la respuesta atrasada pero recien lo lei =).... eso saludos y bendiciones!  Macarena

hola a todos! recien estoy tratando de aprender a usar wiki lo habia intentado pero no lo habia logrado ojala ahora resulte y me acostumbre... La actividad de hoy fue grata y nos ayudo demasiado a guiarnos hacia la decision concreta sobre el diagnostico a escoger, ya que el apoyo por lo menos en mi caso con mi compañera, fue de una muy buena organizacion con la parvularia a cargo de el nivel medio mayor y decidimos con ella estar en contacto para informarle todo lo ha realizar y los días que asistiremos y actividades a realizar para que nos de su opinion nos sugiera horarios que as le acomode y concuerde con las actividaes que ella debe realizar en el jardin con su nivel. agregare la informacion y detalle de lo realizado hoy.

Saludos Macarena Cortés.